panoramaogrodnicza

Rodzona też nie ma pamięci, bo ostatnio np. się mnie pytała jak nazywa się jedna z bohaterek "Zemsty" (potrzebowała do krzyżówki), ale jednak z działaniami arytmetycznymi jeszcze sobie radzi A pierwiastki jej chwilowo do niczego niepotrzebne A jak będą, to pewnie zadzwoni do mnie albo do któregoś z krewnych

Wiem i dlatego staram się wpajać Nie mniej jednak nie przeczę, że różnego rodzaju sprzęty elektroniczne bardzo często niestety przeszkadzają a nie pomagają w nauce Chociaż... Z drugiej strony - jak przedstawiasz swoje argumenty, to masz jakiś pogląd czy kogokolwiek one przekonują, co jest bardzo przydatne do pisania rozprawki (i nie tylko) Oczywiście jest to inny styl literacki, ale jak połączysz te swoje argumenty z wiedzą i dobierzesz odpowiedni styl, to może nawet coś z tego wyjdzie A już na pewno pomaga w osłuchiwaniu się z językiem Pod warunkiem, że robimy to regularnie, z czym u mnie trudno

 

No w sumie racja, kolor nieba, natężenie słońca - to są ważne rzeczy, a ja wyskakuję z takimi bzdetami, jak zawieszanie się gry, czy kręcące się kwiatki, aż mi teraz głupio

I to jest efekt systemu nauczania.. Tomek, czy w dorosłym życiu napisałeś kiedyś jakąś rozprawkę (nie liczę tu np. matury)? Szkoła uczy pod egzaminy, rzadko zdarza się żeby było inaczej, a gdzie nauka samodzielności, kreatywności, umiejętności, które wykorzystamy w życiu codziennym?

 

Nie chodziło mi o pisanie rozprawki (nie mniej jednak prawdą jest, że niepotrzebnie o niej w takim razie wspominałem) a bardziej jego element składowy, czyli umiejętne przedstawienie swoich argumentów, a więc takie, żeby przekonać kogoś innego do swoich poglądów Oczywistym jest, że w dorosłym życiu nie będziemy pisać rozprawek (no, przynajmniej nie wszyscy) Niestety jednocześnie faktem jest, że wielu nauczycieli (również nie wszyscy) nie uczy samodzielności, kreatywności i wielu przydatnych na co dzień umiejętności Ale pewnie robi to 1% albo i mniej...

 

No ja jeszcze na takim poziomie rozwoju nie jestem i zupełnie tego nie żałuję.

 

A przeglądarka ma znaczenie ?

 

Przecież napisałem to pół żartem, pół serio, Ela Po prostu staram się znajdować plusy

Kto ich tam wie

 

Nie ma.
Na koncie testowym gdzie jest link, to mam na wszystkich przeglądarkach.
Na koncie głównym, gdzie linku nie ma, to też na wszystkich brak.

 

Wyjdź z gry zamknij przeglądarkę i spróbuj ponownie
nie czyść za często ciastek

wystarczy mieć dobre mocne argumenty i same się obronią

No to ja nie mam tego linku czyli jestem w innej '' bazie ''

 

A już myślałam, że Ty o zbiorach matematycznych mówisz i myślę jakie zbiory możesz liczyć
Co do liczenia w pamięci, to niestety prawda... Ba! Są nawet tacy co na kalkulatorze nie potrafią
ale w kl.4 wprowadza się liczenie w pamięci przez większe liczby i muszę powiedzieć, że te klasy które miałam od początku od czwartej klasy, to liczą w pamięci, bo ja też tego wymagam na lekcji ( na kartkówkach/sprawdzianach nie ). Teraz są w szóstej i nawet ci słabsi liczą w pamięci typu 126*5

Niestety, żeby uczeń umiał, to nauczyciel po pierwsze musi umieć liczyć w pamięci (nie wszyscy potrafią ) no i musi tego wymagać.

Święta prawda. Na maturze można mieć kalkulator i wszyscy go używają, a na studiach robi się trudniejsze obliczenia i wykładowca cię wyśmieje jak zapytasz o kalkulator (nie tylko na matematyce, na wszystkich politechnicznych kierunkach też) i ten szok "obliczeniowy" jest wtedy ogromny plus dochodzą całkiem nowe tematy, więc tym bardziej jest trudniej.

 

Tomek nie pogrążaj się.

Ale okazuje się, że w tej samej bazie można mieć i z linkiem i bez.

Uważam, że trzeba bardzo dobrze liczyć w pamięci, żeby móc dobrze liczyć na kalkulatorze.

 

Robię zakupy to w pamięci obliczam ile powinnam zapłacić ,kasjerki dziwią sie ,że wiem ile

 

Ja tylko wyraziłem swoje zdanie, które jest dziwne - to fakt. Ale ja ogólnie mam skomplikowaną naturę...

 

Ja czasem w starszych klasach robiąc jakieś zadanie pozwalam, ale po to, żeby im pokazać, że osoby liczące w pamięci są szybsze i skuteczniejsze niż ci na kalkulatorze, bo tu źle przyciśnie i zaś musi od nowa liczyć

Dokładnie i wiesz kiedy ktoś przypadkiem (lub nie) cyknie coś podwójnie


Co do rozprawek, to wiele osób po szkole w dalszym ciągu nie potrafi argumentować. I potem pisanie podań, wniosków różnego rodzaju (gdzie musisz odpowiednio uargumentować dlaczego chcesz to i to ) jest dla nich niewykonalne. Rodzina przychodzi do mnie a ja się wściekam, bo jestem matematykiem, a nie humanistą napisać, napiszę, ale nie jest to moje ulubione zajęcie.

W szkole brakuje właśnie powiązania tej wiedzy z życiem codziennym. A z drugiej strony nikt tego nauczycielom nie mówi jak mają to zrobić. Szkolenia mówią, że mamy tak robić, bo wtedy się najlepiej zapamiętuje. Ale jak, co, z czym i dlaczego to znajdź sobie sam.
Ja nie mam z tym problemów, bo mnie się różne ciekawostki trzymają, więc bardzo często im wplatam inne dziedziny albo przykłady z życia codziennego. Nawet ostatnio po mojej dygresji jedna dziewczyna aż się zapytała czy muszę ciągle mówić o innych przedmiotach

 

A propos liczenia.
BP liczy, że skorzystam z ich super oferty z 72% obniżką na zakup super pakietu, który mi oferuje, ale BP chyba nie uważało na lekcjach i może się przeliczyć

 

Wystwiłam 9 potencjalnych wielkich drzew z pakietu farmera,ciekawa jestem co urośnie

Aniu ,bo im pokazujesz, że można urozmaicić lekcje ,nie tylko suche cyferki tylko pokazać ,że matematyka jest królową nauk

 

U mnie na pewno by się przeliczyli


A propos urozmaicania lekcji - w tym semestrze mam równania różniczkowe zwyczajne Na pewno mają one zastosowanie w fizyce (prowadzący jest fizykiem), ale mnie ciekawi czy np. w takiej chemii albo biologii też. Przypomniało mi się, że miałem sprawdzić. Dzięki Iza

 

Ja najlepiej w pamięci liczę w sklepie (żart) ale prawda.

Zanim to napisała i posłałam to widzę że nie ja tylko tak mam

 

Całe modelowanie matematyczne oparte jest na różniczkowych równaniach. Ogólnie prognozy wszelkiego rodzaju, chociażby jak się rozprzestrzenia covid. Ale nie pytaj mnie o szczegóły, bo nie znam Na pewno jest dużo zmiennych i uwarunkowań, więc tak całkiem się nie da, bo za dużo losowych czynników ma wpływ, ale ogólnie się da przewidywać.

Jak kupisz, to ci błędy naprawią

 

Gdyby była to naprawa błędów na stałe i by mnie o tym zapewnili, to bym się skusił

Właśnie moja manufaktura dojrzała i pojawił się wykrzyknik na środku każdej planszy, poza tym go nie ma, więc wnioskuję, że jak tylko dojrzeje jakaś menażeria, manufaktura (nie wiem, czy ogród dendrologiczny takoż) to ów wykrzyknik się wtedy pojawia wszędzie (może to ulepszenie, które daje znać, że trzeba szukać po całej farmie, bo jest coś gotowego do zbioru? , a my tego nie doceniamy )

 

A ja się od wczoraj zastanawiam nad funkcją tego wykrzyknika, ale faktycznie może być tak jak piszesz, bo u mnie wszystkie magazyny zebrane i nie ma wykrzyknika.

Myślę, że gdyby dali taką gwarancję, to dużo osób by się skusiło